The Ohio State University.;
机译：个人实践发展理论：以个人为中心的实践发展理论，有助于针对实践发展资源
机译：约翰和比阿特丽斯·惠特（John and Beatrice whiting）对人类发展的跨文化研究的贡献：它们的价值，目标，规范和实践
机译：缓刑实践与新刑法：从业者反思。作者：约翰·杜林（John Deering）（法纳姆（Farnham）：阿什盖特（Ashgate），2011，204pp。£55.00 hb）罪犯监督：理论，研究和实践的新方向。弗格斯·麦克尼尔（Fergus McNeill），彼得·雷诺（Peter Raynor）和克里斯·特罗特（Chris Trotter）（Cullompton：Willan / London：Routledge，2010，555pp。£31.95 pb）
机译：在混合软件开发概念和实践研究中应用制度理论的可能性
机译：街灯与星星之间：约翰·巴斯的小说研究。
机译：因果推断概念在疫苗开发背景下应用于三项观察研究：从理论到实践
机译：对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时，与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品，这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先，我研究了有关儿童发育的理论，这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后，我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划，拍摄和编辑视频。在融洽的关系中，我描述了学习的所有阶段，并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中，您可以看到那些发展阶段，其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信，我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展，学习，观察视频
