Northeast Missouri State University.;
机译:书评:VEUGELERS,WIEL和FRITZ K. OSER(主编)。 2003.德育与民主教育教学。伯尔尼:彼得·朗。 216页ISBN 3-03910-119-6
机译:为效用辩护:医学人文学科和医学教育。
机译:在继续医学教育中为人文学科感叹。
机译:在高等教育中实施虚拟学习对象的策略。研究案例:危地马拉圣卡洛斯大学人文学院-USAC
机译:作为道德行为的教学:西蒙妮·威尔(Simone Weil)的自由性是对教育中道德对话的补充。
机译:医学教育中的程序学习。对最后一年医学生的心电图教学中采用常规讲授的教学机编程指令的实验比较。
机译:Veugelers,Wiel&Oser,Fritz K.(ed。)(2003)。道德和民主教育教学。
机译:太阳能教育。人文科学:活动和教师指南。现场测试版。