Niagara University.;
机译:将混合Rasch模型拟合为英语作为外语听力测试:认知和背景变量在解释潜在差异项功能中的作用
机译:使用差异项功能来调查测试设施对盲人或视障学生英语语言评估的影响
机译:民族项目反应理论在英语测试中的差异项目功能
机译:学习英语作为印度尼西亚外语的跨文化能力:务实分析
机译:性别和语言背景对英语语言艺术测试的影响:差分项目功能
机译:英文和德文PROMIS抑郁症项目之间与语言有关的差异项目功能可忽略不计
机译:使用项目响应理论为民族群体进行英语语言测试中的差分项目