Le role de l'education specialisee bresilienne en temps d'inclusion: Application d'une methode d'analyse de contenu aux politiques educatives de 1990-2008.

摘要

Ce memoire est le resultat d'une etude descriptive et exploratoire sur le role de l'education specialisee dans le contexte educatif bresilien, qui favorise l'inclusion scolaire. Cette recherche presente les resultats d'une analyse des politiques educatives depuis les annees 90 concernant l'education specialisee et l'inclusion scolaire au Bresil. La demarche ainsi entreprise procede a une analyse de contenu thematique realisee sur un echantillon de six documents officiels. Au Bresil, on compte sur l'education specialisee pour promouvoir l'inclusion scolaire. Mais, etant donne que le paradigme de l'education specialisee est substantiellement different de celui de l'inclusion scolaire, l'objectif premier de notre recherche a ete de decrire et d'analyser les politiques educatives concernant l'education specialisee et l'inclusion scolaire au Bresil. Les resultats de notre analyse nous ont montre que l'inclusion a peu de chances de faire des progres si des changements au plan des politiques educatives ne sont pas effectues.;Mots-cles : inclusion scolaire -- education specialisee -- politiques educatives