Temple University.;
机译:侵略和社会地位:性别和同等价值特征的调节作用
机译:群体地位,凝聚力和种族组成对儿童同伴群体侵略社会化的调节作用
机译:探索短信作为社会侵略同行社会化平台
机译:个人和情境对反复社交互动中侵略的影响
机译:在青春期争夺霸权:侵略与社会地位之间的联系。
机译:青少年侵略:对同龄组现状动机同伴侵略和组特征的作用
机译:对同伴选择和社会化的性别差异,从青春期到年轻的成年和婚姻状况的影响
机译:青少年社会环境风险因素与攻击关系的社会认知调解者