Lakehead University (Canada).;
机译:远程参与者使用视频会议技术的基于组的笔画自我管理程序的体验
机译:小组促进者对有助于基于小组的慢性病自我管理教育计划的有效性的属性的认识
机译:探索向中风的农村参与者提供自我管理程序的电视会议的可行性
机译:奖学金从业者对如何利用技术改善教育博士课程的协作学习体验的看法。
机译:对患者参加SPACE for COPD体验的定性研究:活动应对和教育的自我管理计划
机译:两个幸存者的看法和经验参加约束诱导的运动疗法家庭计划