The University of North Carolina at Chapel Hill.;
机译:开发和验证葡萄牙五年级和六年级学生的阅读和听力理解的测试
机译:开发和验证葡萄牙五年级和六年级学生的阅读和听力理解的测试
机译:预测二阶和三年级学生的阅读理解收益:使用COLT识字指导期间观察学生和同学讲话
机译:具有阅读理解策略的平面故事和电子故事书对五年级学生阅读理解能力的影响
机译:通过北卡罗莱纳州阅读和数学成绩测试来衡量教师的自我效能和学生成绩
机译:铅效果的另一项测试:儿童早期暴露会影响成绩得分
机译:从北卡罗来纳州阅读和数学成绩测试看教师稳定性对三年级学生成绩的影响