Capella University.;
机译:基于形成性评估的教学策略对中学学生科学概念的理解,动机和元认知能力的影响
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机译:学生对形成性评估和反馈对提高英语写作技巧的有效性的感知:以巴基斯坦拉合尔的私立学校中级ESL学生为例
机译:阅读战略指南,协助学生中学教育工作者的阅读障碍
机译:学校专业人员对形成性评估的看法与学生的成就有关。
机译:形成性评估中基于确定性的评分可提高学生对课程的赞赏程度但不能提高考试总成绩
机译:CBA模型对中学生数学成绩的影响。