Lesley University.;
机译:课外学习与开放式教学相结合的数学教师专业发展:改变教师关于数学教学价值观的过程
机译:专业发展以增强教师使用信息和通信技术(ICT)作为认知工具的实践:从基于设计的研究中吸取的教训
机译:“退化的专家”成为教师专业发展的新状态:从计算机科学教师的调整到课程的重大变化的教训
机译:进行中的工作-在教师专业发展试验计划中吸取的教训-对课程教师指导发展和未来专业发展学院的影响
机译:中学物理教师专业学习社区中作为专业发展的课程研究。
机译:非正式教师社区促进医学教师专业发展的定性研究
机译:在线技术和社交媒体在21世纪教师专业发展和实践中的潜力:在爱尔兰和美国探索教师个人,职业发展和/或课堂使用在线技术的混合方法研究。