Penser l'education artistique et technique pour pratiquer le design graphique: Historique de la formation en design graphique au Quebec avant 1970.

摘要

Cette analyse chronologique permet de revoir la sequence des evenements qui faconnent les programmes de formation et qui decrivent les tensions constantes entre la pratique artistique, la technique et la communication qui sont au coeur de la formation et de la pratique du design graphique.;Cette contribution constitue une premiere analyse systematique sur l'historique de la formation en design graphique au Quebec. Elle offre une vue d'ensemble sur les programmes et les discours d'institutions et de professionnels qui ont marque l'histoire du design graphique au Quebec.;Mots-cles Design graphique, formation, Quebec, education artistique, education technique;Dans un premier temps, cette recherche propose d'evaluer les caracteristiques de la formation en art publicitaire dans les ecoles des Beaux-Arts et les ecoles techniques du Quebec depuis le debut du xxe siecle. Ensuite, l'etude des rapports Parent et Rioux demontre que les bouleversements amenes par la Revolution tranquille transforment litteralement l'education artistique et technique par la creation de nouvelles institutions. Enfin, a la lumiere du developpement des etudes collegiales et universitaires qui debutent a partir de 1969, comment evolue la profession et la formation en design graphique dans ce contexte?