University of California, Los Angeles.;
机译:青少年情绪体验的日记研究:测量不变性与发育轨迹
机译:城市拉丁裔学校儿童的体育活动与日常体育活动参与相关:一种社会认知方法
机译:墨西哥裔美国青少年的每日学校同龄人受害经历:与社会心理,体育和学校调整的关联
机译:青少年上学旅行中的性别差异,探索与体育锻炼和健康的联系
机译:每日日记,研究青少年的同伴被害经历,方法与回避应对目标和应对以及焦虑。
机译:拉丁美洲青少年的日常网络受害:与情绪身体和学校调整的联系
机译:身体和情感健康以及需要和接受的情感支持的平衡:每日日记研究中的年龄差异