The University of Texas Rio Grande Valley.;
机译:讨论,凝视或完成:提供者培训,以提高跨性别和性别不合格的患者和客户的文化和临床能力
机译:最大限度地提高健康素养和患者对临床信息的回想:对患者和言语病理学家的探索性研究
机译:言语病理学家在学校中治疗语音障碍的作用:在残疾人教育改善法框架内工作
机译:Hyperfeminine和脆弱:在哥伦比亚波哥大妇女的性别身份和艾滋病毒/艾滋病。
机译:老师和言语病理学家对阅读的定义以及校本言语病理学家的感知角色:与老师推荐实践的关系。
机译:性别认同和变性患者的管理:非专家指南
机译:在文化和语言方面多样化的客户提供:对语言病理学家的自我效力和对利益相关者的影响的改变趋势述评