Drexel University.;
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机译:混合学习对公共宪章学校的高中学习者探究与感知学习社区的影响
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机译:受特许学校竞争影响的传统公立学校创新实例:特许学校,其对传统公立区的影响以及区领导的作用。
机译:主要领导力与15岁学生科学学习之间的不同关系模式:学校资源教师质量和学校社会经济地位如何产生差异
机译:特许学校领导:从公立学校管理向特许学校管理过渡的领导影响
机译:特许学校:全国和哥伦比亚特区的新特许学校面临类似的初创挑战