Indices d'asocialite et niveau d'estime de soi d'etudiants entre 12 et 18 ans faisant partie d'un programme sports-etudes en soccer, d'un programme musique-etudes ou d'un programme regulier (French text).

摘要

La presente recherche vise a determiner si les adolescents ages entre 12 et 18 ans faisant partie d'une concentration scolaire particuliere, presentent un penchant plus ou moins eleve vers l'asocialite que les eleves ne faisant pas partie de tels programmes. Pour ce faire, nous avons eu recours a deux inventaires de personnalite, soit l'inventaire de personnalite de Jesness, qui porte sur les aspects de la personnalite asociale et antisociale, et le questionnaire de Coopersmith, qui sert a identifier le niveau d'estime de soi. Nous avons scrute 256 eleves repartis dans trois categories, soit en sports-etudes soccer, en concentration musique et en regime scolaire regulier.; Nos resultats montrent qu'aucun des trois groupes ne presente un niveau d'asocialite eleve. Cependant, des differences sont apparues entre les groupes : les eleves qui font partie d'une concentration musique ou de sports-etudes soccer ont une estime de soi plus forte et obtiennent des resultats plus favorables quant au developpement social.