Harvard University.;
机译:家庭识字实践在学龄前儿童语言和新兴识字技能中的作用。
机译:共享书本阅读和抢先学习学龄前儿童的词汇学习:与书本相关的讨论和课程联系的作用
机译:母语和幼儿园期间母语对双语儿童词汇和新兴素养发展的影响
机译:图画书对学龄前儿童紧急识字的影响
机译:学龄前儿童的家庭和学校识字环境之间的关联,对识字活动的兴趣以及新兴的识字技能。
机译:产妇语言的双语儿童词汇和突发读写能力发展的影响在启蒙和幼儿园
机译:母语对头部开始和幼儿园中双语儿童词汇和紧急扫盲发展的影响