George Mason University.;
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机译:自我调节技能的发展和学术自我效能感
机译:分配的成就目标,自我监控,对主题的兴趣以及学生计算机技能成就,使用学习策略以及计算机自我依附信念的目标取向
机译:EBM课程与案例方法学习课程相结合的效果:RCT对职业医生的职业绩效工作满意度和自我效能的影响
机译:教育互联网使用自我效能观念与自我调节学习技能之间关系的调查