Northern Illinois University.;
机译:芬兰职业教育培训机构中最高管理者对知识管理的看法
机译:商科教育在K-12级别上的作用:教师对在应用教育和培训公共机构的基础教育学院中建立商科教育系的认识
机译:以知识为导向的领导,知识管理,创新和组织绩效在高等教育中的Nexus
机译:链接知识管理战略,关键成功因素,知识管理实践和组织绩效的模型;伊朗大学的情况
机译:西维吉尼亚州立社区学院系统中系主任的情商能力及其教职员工对组织氛围的看法。
机译:一线糖尿病护理(FiLDCare)自我管理教育和支持项目对知识态度观念自我管理实践和血糖控制的影响:在菲律宾北部进行的一项半实验研究
机译:部门主席对教育学院知识管理战略的看法:按组织因素衡量绩效和重要性
机译:知识管理系统对组织绩效的影响。在“推动”或“自适应推动”训练之后,士兵和单位反叛乱知识和绩效是否得到改善