University of Illinois at Urbana-Champaign.;
机译:叙事纪律和叙事纪律:游戏作为21世纪课程
机译:性别多样性符合21世纪:社交媒体和同伴对青少年性别认同形成的影响
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机译:跨学科的“理解理解”:面向21世纪可持续工程教育的策略
机译:第三文化的孩子与社交媒体:身份的发展与21世纪的转型
机译:身份的分子化:21世纪的科学与主观性
机译:“拉丁美洲的身份,民族和革命。”女权主义和革命的遗产回顾:尼加拉瓜,萨尔瓦多,恰帕斯,凯伦Kampwirth,女性,克里奥尔身份以及二十世纪早期波多黎各的知识分子生活--magali Roy- Féquière,革命问题:Julie D. shayne在萨尔瓦多,智利和古巴的女权主义,以及作为哥伦比亚革命者的我的生活:maríaEugeniaVásquezperdomo的前Guerrillera的反思,反式。 Lorena Terando。