机译:2002年《不让任何一个孩子掉队法案》(NCLB),2004年经修订的《残障人士教育法案》(IDEA),并促进了美国公平和准入的民主理想:一项基于米歇尔·福柯(Michel Foucault)和让·弗朗索瓦·利奥塔(Jean-Francois Lyotard)的工作进行的批判性探究。
University of Missouri - Saint Louis.;
机译:牺牲在2002年“不让任何一个孩子掉队”法案(NCLB)中的作用:通过Roberto Calasso和Michel Foucault框架进行的重要询问。