高中化学教学中多媒体（PPT）课件使用的实践研究

摘要

本文从高中化学课堂教学中PPT课件使用的现状入手，分析当前使用过程中存在的问题及产生这些问题的原因，在现代教学理论、学习理论的指导下，通过实验研究，实事求是的数据统计和分析，力求寻找PPT课件与传统化学教学手段在各个环节的最佳结合点，解决好何时利用课件、实验、何时指导学生观察、练习。我相信，只要善于将这种现代化教学手段与传统教学手段有机结合、互相渗透、互相补充、不断完善，必将大大优化课堂教学，提高教学质量，与此同时，也有利于学生科学素养的培育和教师教学水平的提高。但是，限于时间的关系，本文对PPT课件在纵向时间上对学生学习的影响尚在探讨之中。

目录

1.问题的提出

1.1.计算机辅助教学的重要意义

1.1.1.一般意义

1.1.2.计算机辅助化学教学的意义

1.2.国内外多媒体课件使用的现状

1.2.1.国外多媒体课件使用的现状

1.2.2.国内多媒体课件使用的现状

1.3.本研究的目的、内容及方法

1.3.1.研究的目的

1.3.2.研究的内容

1.3.3.研究的方法

2.PPT课件使用的现状调查与分析

2.1.问卷调查的设计

2.2.调查的结果及分析

2.2.1.高中化学课堂中PPT课件的使用情况

2.2.2.PPT课件中师生首先关注的问题

2.2.3.PPT课件的背景

2.2.4.PPT课件的容量

2.2.5.PPT课件的字型字体

2.2.6.PPT课件的声音效果

2.2.7.PPT课件中的动画

2.2.8.PPT课件中的实验

2.2.9.PPT课件与板书

2.3.结论

3.PPT课件的制作与实践研究

3.1.PPT课件的制作原理

3.2.PPT课件的制作过程

3.3.PPT课件的实践

3.4.PPT课件的问卷调查结果分析

3.4.1.成功之处

3.4.2.不足之处

4.多媒体课件制作与使用的反思

4.1.要正确处理多媒体教学手段与传统教学手段的关系

4.2.要正确处理教师、学生、多媒体课件三者之间的关系

4.3.要正确处理多媒体课件的开发与利用的关系

5.参考文献

6.附录

后记