我国部分体育院校民族传统体育专业人才培养状况的调查分析

摘要

本文试图利用外校一系列的研究成果和北京体育大学实施99年教学计划过程情况的个案研究，通过校际间的比较分析，探求体育院校民族传统体育专业在人才培养上的新思路、新举措，发现我院民族传统体育专业办学存在的问题和优势，以促进北京体育大学民族传统体育专业的建设与发展，并对建立一种既符合现代教育特征和人才培养要求，又体现北京体育大学民族传统体育专业特色，并能够激发学生个性、创新性，促使其知识、能力、素质全面提高的人才培养体系和教学管理运行机制，提供借鉴与参考。 研究对北京体育大学民族传统体育专业99级、2000级的学生进行了两轮问卷调查。第一论发放134份，收回124份，回收率92.5％，第二论发放问卷55份，收回41份，回收率74.5％。对十所体育院校民族传统体育专业的负责人、教师共24人进行了咨询访问调查。 研究结果显示，各体育院校民族传统体育专业按宽口径、厚基础以及学科基础和社会需求相结合的原则，对课程体系、课程设置、课程内容在原有武术专业基础上重新进行了规划布置，形成了厚基础、突专项、扩知识、重能力的改革局面。 最后，作者分析了本院存在的问题并提出了改进措施。