声明
1 引言
1.1 问题的提出
1.2 选题的目的与意义
1.2.1 选题的目的
1.2.2 选题的意义
2文献综述
2.1 国内外研究现状
2.2 国内外研究现状小结
3 研究设计
3.1 研究对象、方法
3.1.1 研究对象
3.1.2 研究方法
3.2 研究重点、难点和创新点
3.2.1 本研究的重点、难点
3.2.2 本研究的创新点
4 研究过程与分析
4.1 实验前后两组自我纠错能力的对比分析
4.1.1 协调性好的少儿在实验组与对照组自我纠错能力的对比分析
4.1.2 协调性不好的少儿在实验组与对照组自我纠错能力的对比
4.2 在单位时间内不同教学方法击打球的数量、练习密度
4.3 实验班与对照班在击球点、拍面精准性方面的技术评定
4.3.1 协调性好的少儿运用不同教学方法对击球技术技评情况
4.3.2 协调性不好的少儿运用不同教学方法对击球技术技评情况
4.3.3 协调性不好的少儿运用不同教学方法对击球技术技评情况小结
4.4 实验班与对照班在挥拍速度与球飞行距离关联度对比
4.4.1 协调性好的少儿实验组与对照组挥拍速度情况
4.4.2 协调性不好的少儿实验组与对照组挥拍速度情况
4.4.3协调性好的少儿实验组与对照组挥拍速度与击球飞行距离关联情况
4.4.4 协调性不好的少儿实验组与对照组挥拍速度与击球飞行距离关联情况
4.5 实验班与对照班在训练兴趣、厌学等方面的对比
4.5.1 协调性好的少儿运用不同教学方法对兴趣变化情况
4.5.2 协调性不好的少儿运用不同教学方法对兴趣变化情况
5 研究结论与建议
5.1 研究结论
5.2 研究建议
参考文献
附录A
附录B
致谢
个人简历
