初中数学教师运用结构性评课方法评课研究

目录

声明

摘要

1绪论

1．1问题的提出

1．2问题的研究背景

1．2．1国外研究背景

1．2．2国内研究背景

1．3问题的研究意义和主要内容

1．3．1论文的研究意义

1．3．2论文的主要内容

2评课的概述

2．1评课的意义

2．1．1教研科研功能

2．1．2激励发展功能

2．1．3教学诊断功能

2．2常见的评课类型

2．3评课的组织与实施

2．3．1组织评课人员

2．3．2评课应掌握的要素

2．3．3评课后效果反馈

3．结构性评课的方法与策略

3．1．1撰写听课记录

3．1．2教学四维分析

3．2结构性评课工具的开发

4结构性评课案例分析

4．1案例1

4．1．1案例来源

4．1．2教学设计

4．1．3课堂实录与评析

4．2案例2

4．2．2课堂导学案

4．2．3课堂实录与评析

4．3案例3

4．3．1案例来源

4．3．2教学设计

4．3．3课堂实录与评析

5．运用结构性评课方法评课的研究结论和建议

5．1研究结论

5．2基本建议

6．结语

参考文献

致谢