声明
摘要
绪论
一研究背景
(一)推动教育民主化深入发展的要求
(二)践行社会主义核心价值观的需要
(三)基于班干部选拔活动的反思
二研究目的及意义
(一)研究目的
(二)研究意义
(一)国外文献研究
(二)国内文献研究
四核心概念界定
五研究思路与研究方法
(一)研究思路
(二)研究方法
第一章班干部选拔活动与小学生民主素养的培育
第一节小学生身心发展的特点与民主素养的构成
一小学生身心发展的特点
二小学生民主素养的构成
三小学生民主素养的特点
第二节班干部选拔活动与小学生民主素养的培育的关系
一班干部选拔活动受班级管理模式和学生身心发展规律的影响
二班干部选拔活动对小学生民主素养培育的作用
第二章班干部选拔活动中小学生民主素养的现状调查
第一节调查对象
一样本概况
二样本具体分布状况
第二节调查工具
一调查问卷设计与实施
二访谈提纲设计与实施
第三节班干部选拔活动中小学生民主素养调查结果
一小学生民主知识方面有所了解但不够系统深刻
二小学生民主态度方面有所重视但缺乏积极主动
三小学生民主能力方面有所提升但缺乏实践机会
第三章班干部选拔活动中小学生民主素养存在问题的原因分析
第一节班主任传统班级管理理念影响了班干部选拔的民主性
一班主任未充分认识到学生在班干部选拔活动中的主体地位
二班干部选拔活动中对民主选拔的践行不够
第二节应试教育传统影响学生对班级生活的参与积极性
一班主任强调成绩，不注重引导学生参与班干部选拔活动
二学生专注学业，忽视对班干部选拔活动的参与
第三节学校缺乏对班干部选拔活动的民主管理
一学校缺乏民主的班干部选拔制度
二班干部选拔活动的民主监督有待提高
三班干部选拔的宣传引导有待加强
第四章班干部选拔活动中小学生民主素养培育的策略分析
一转变班级管理理念
二激发学生参与热情
一扩大学生参与班干部选拔的机会
二提升学生民主参与能力
第三节学校加强对班干部选拔活动的民主管理
一制定班干部选拔制度
二加强对班干部选拔活动的民主监督
三加强对班干部选拔活动的宣传引导
结语
参考文献
附录
致谢
郑州大学;
