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刘志婷;
兰州大学;
机译:疫情下“1+X”线上教学模式的探索与实践——以疫情下山东理工大学线上教学为例
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机译:爱尔兰小学后教师的专业知识基础和实践:研究证据告诉我们什么?
机译:为纳入教师准备:从凭证计划培训教师的角度来看,普通教育新手教师的态度,挑战和关切
机译:将教师学习理解为实践知识的发展:中国大陆两名志愿服务前英语教师在志愿服务后教学实践中的研究
机译:评估工作场所文化的变化:公共交校后教育机构的照顾者友好工作场所的有效性
机译:毕业后教师报告编制工作研究毕业后教师专家报告编制工作研究
机译:用三维交传码计算三个试验问题。
机译:培训人员佩戴“焦点手套”的方式与传统的聚焦手套相同。 Focus手套使拳击手可以戴着拳击手套向教练手发起进攻动作,然后教练可以向其投掷模拟拳,拳击手必须抓住拳背,招架,滑倒或鲍勃进行防守。
机译:提供用户自定义实践环境,与相同网络连接的服务器的虚拟高尔夫模拟设备以及使用虚拟高尔夫模拟的用户自定义实践环境提供方法
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