声明
摘要
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 实践意义
1.3 国内外研究综述
1.3.1 国外研究现状
1.3.2 国内研究现状
1.4 研究内容和目的
1.4.1 研究内容
1.4.2 研究目的
1.5 研究方法
1.6 论文的创新之处
第2章 自媒体与公民传播伦理的理论概述
2.1 崛起的自媒体
2.1.1 自媒体的产生及发展
2.1.2 自媒体的内涵和特征
2.1.3 自媒体积极作用
2.2 传播伦理
2.2.1 伦理
2.2.2 大众传播伦理
2.3 公民传播伦理
2.4 自媒体时代公民传播伦理
第3章 从精英传播到公民传播
3.1 媒介发展与传播伦理变迁
3.2 前大众传播时代:精英传播伦理
3.2.1 农业时代的小众生产小众传播
3.2.2 前大众传播时代的精英传播伦理
3.3 大众传播时代:职业传播伦理
3.3.1 工业时代的小众生产大众传播
3.3.2 大众传播时代的职业传播伦理
3.4 自媒体传播时代:公民传播伦理
3.4.1 信息时代的大众生产大众传播
3.4.2 自媒体时代的公民传播伦理
第4章 自媒体时代公民传播伦理失范的主要表现
4.1 自媒体成为散布谣言和虚假不良信息的集散地
4.1.1 散播谣言
4.1.2 传播虚假信息
4.1.3 散布三俗等不良信息
4.2 自媒体成为泄露隐私谩骂他人的工具
4.2.1 泄露个人隐私
4.2.2 谩骂攻击他人
4.3 自媒体成为不受约束的营销利器
4.3.1 传播虚假不实广告
4.3.2 出卖粉丝和关系
4.4 自媒体成为个人或群体发泄的自留地
4.4.1 发泄社会怨气
4.4.2 制造社会恐慌
4.5 自媒体成为娱乐狂欢的舞台
4.5.1 无节制展示私生活
4.5.2 无底线恶搞
第5章 自媒体时代公民传播伦理失范的主要原因
5.1 社会原因
5.1.1 社会转型期公民的社会心态变化
5.1.2 社会转型期道德滑坡现象的负面示范
5.1.3 法律条例不完善
5.2 技术原因
5.2.1 网络虚拟社会的独特结构
5.2.2 数字技术的快速发展
5.3 教育原因
5.3.1 家庭教育的缺位
5.3.2 学校教育的缺位
5.3.3 社会教育缺位
5.4 个体原因
5.4.1 新媒体传播观念落后
5.4.2 新媒体素养不足
第6章 自媒体时代公民传播伦理失范的影响
6.1 不利于良好公共道德秩序建设
6.2 不利于有序政治参与
6.3 不利于良好社会心态培养
6.4 不利于良好人际关系建立
6.5 影响公民正确的娱乐价值取向
第7章 自媒体时代公民传播伦理建设
7.1 培育健康的社会心态
7.2 加强与完善自媒体法律法规建设
7.3 提高公民传播伦理意识
7.4 加强公民媒介素养教育
7.5 加强技术对网络伦理失范问题的规制
结语
参考文献
致谢
在校期间科研情况
重庆工商大学;