来华预科留学生写作能力培养研究

目录

声明

摘要

第一章绪论

1．1选题背景

1．2研究目的及研究意义

1．2．1研究目的

1．2．2研究意义

1．3．1第二语言写作能力研究

1．3．2第二语言写作能力评价研究

1．3．3来华预科留学生写作能力培养研究

1．4研究方法

第二章研究设计

2．1研究对象

2．2研究步骤

2．3研究准备材料

2．3．1来华预科留学生写作能力评价标准

2．3．2来华预科留学生写作能力调查问卷

2．3．3监考阅卷教师访谈提纲

2．4研究材料收集情况

2．4．1写作能力调查材料收集情况及部分写作能力标准细化

2．4．2预科教育写作能力培养概况

第三章来华预科留学生写作能力调查结果分析

3．1来华预科留学生总体写作能力概况

3．2来华预科留学生各项写作能力概况及问题

3．2．1写作语言能力概况及问题

3．2．2写作认知策略能力概况及问题

第四章预科教育写作能力培养改进建议

4．1语言规范得体能力及语篇能力培养改进

4．1．1汉字书写、拼写能力培养改进

4．1．2标点使用能力培养改进

4．1．3词语及衔接手段使用能力培养改进

4．1．4句子使用能力及语篇能力培养改进

4．2总体写作能力培养问题及改进

4．2．1现阶段预科教育总体写作能力培养问题

4．2．2总体写作能力培养改进

结语

附录

参考文献

致谢