声明
摘要
1．1研究背景
1．2选题意义
1．2．1理论意义
1．2．2实践意义
2．1．1困境儿童的概念和分类
2．1．2困境儿童的相关研究
2．2家庭功能
2．2．1家庭功能的概念
2．2．2家庭功能缺失
2．3负性情感倾向
2．3．1负性情感倾向的内涵
2．3．2负性情感倾向的影响因素
2．4孤独感
2．4．1孤独感的内涵
2．4．2孤独感的分类
2．4．3孤独感的测量
2．5家庭功能、负性情感倾向、孤独感三者的关系研究
2．5．1家庭功能与负性情感倾向的关系研究
2．5．2家庭功能与孤独感的关系研究
2．5．3孤独感与负性情感倾向的关系研究
2．6焦点解决短期心理治疗相关研究
2．6．1焦点解决短期心理治疗概述
2．6．2焦点解决短期心理治疗的应用现状
2．7以往研究的启示
3研究一：困境儿童家庭功能、负性情感倾向与孤独感的关系研究
3．1研究目的
3．2研究假设
3．3研究方法
3．3．1研究对象
3．3．2研究工具
3．3．3数据处理
3．4研究结果
3．4．1本次问卷的信度、效度检验
3．4．2描述性分析
3．4．3家庭功能、负性情感倾向、孤独感的差异性检验
3．4．4困境儿童的家庭功能、负性情感倾向、孤独感的相关关系分析
3．4．5困境儿童的家庭功能、孤独感对负性情感倾向的回归分析
3．4．6家庭功能对负性情感倾向的影响：孤独感的中介检验
3．5讨论
3．5．1家庭功能、负性情感倾向、孤独感在人口学变量上的差异性检验讨论
3．5．2困境儿童的家庭功能、孤独感与负性情感倾向三者的关系分析
3．5．3困境儿童的家庭功能与孤独感对儿童负性情感倾向的影响分析
3．5．4孤独感在家庭功能与负性情感倾向的中介作用分析讨论
4研究二：焦点解决短期团体辅导对困境儿童负性情感倾向的干预
4．1研究目的
4．2研究假设
4．3研究方法
4．3．1研究对象
4．3．2研究工具
4．3．3焦点解决团体辅导活动的设计
4．3．4正式团体辅导阶段
4．3．5数据处理
4．4研究结果
4．4．1对照组与实验组的前测差异比较
4．4．2对照组与实验组的后测差异比较
4．4．3对照组的前后测差异比较
4．4．4实验组的前后测差异比较
4．4．5团体干预效果评估情况
4．5讨论
5结论
6．1不足
6．2未来研究时要注意的地方
参考文献
附录
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
扬州大学;
