绪论
（一）问题的提出
（二）核心概念的界定
1.孝
2.孝文化
3.文化育人
（三）研究综述
1.关于文化育人的研究述评
2.关于孝文化育人价值的研究综述述评
3.关于少数民族孝文化研究述评
（四）研究意义
1.理论意义
2.实践意义
（五）研究方法
1.文献研究法
2.田野调查法
3.多学科交叉综合研究法
（六）创新之处
1.研究视角与方法的创新
2.研究内容的创新
一、瑶族孝文化育人的理论基础和时代依据
（一）瑶族孝文化育人价值彰显的理论基础
1.理论基础：马克思主义关于文化育人理论
2.理论指导：习近平关于中华民族优秀传统文化育人的重要论述
3.思想渊源：中国古代文治教化思想
4.理论借鉴：西方国家文化育德思想
（二）瑶族孝文化育人价值凸显的时代依据
1.中华优秀传统文化育人价值日益凸显
2.文化育人是新时代思想政治教育的重要任务
3.文化育人是新时代实现国家治理体系和治理能力现代化的重要途径
二、瑶族孝文化的调查与思考——广西金秀瑶族自治县的田野调查
（一）调研点的基本情况
（二）金秀瑶族孝文化的表现形式
1.婚姻家庭中的孝文化
2.岁时节日中的孝文化
3.人生礼仪中的孝文化
4.民间歌谣中的孝文化
（三）金秀瑶族孝文化育人的经验总结
1.在继承发展孝文化中推动社会主义核心价值观的培育
2.在协同推进中传承和发展孝文化
3.以多种载体弘扬孝文化
三、瑶族孝文化的主要内容和主要特征
（一）瑶族孝文化的主要内容
1.尊祖敬祖世代相传
2.子孝父慈双向互动
3.尊老爱幼氛围浓厚
（二）瑶族孝文化的特征
1.人格平等性
2.注重感情性
3.强调自律性
4.实践教育性
四、瑶族孝文化对培育时代新人的助推作用
（一）可助推锤炼时代新人的品德修为
1.可助推激发时代新人的感恩之心
2.可助推增强时代新人自强不息的品德
（二）可助推培育时代新人的和谐理念
1.可助推培育时代新人的“天人合一”理念
2.可助推培育时代新人的人际关系和谐理念
（三）可助推激发时代新人的家国情怀
1.可助推激发时代新人的责任担当
2.可助推厚植时代新人的爱国情怀
五、瑶族孝文化育人价值的实现路径
（一）实现瑶族孝文化的现代化转型
1.实现瑶族孝文化的创造性转化和创新性发展
2.以社会主义核心价值观引领瑶族孝文化的发展
（二）增强瑶族孝文化育人价值的自信
1.加强对瑶族的认识
2.增强对瑶族孝文化的自信
3.加强对瑶族孝文化育人资源的挖掘
（三）发挥瑶族孝文化育人的示范性作用
1.以传统节日育人
2.以民歌民谣育人
3.以人生礼仪育人
（四）构建民族孝文化育人发展平台
1.构建“家—校——社”三位一体的孝文化教育平台
2.构建以新媒体技术为手段的文化传播平台
3.构建民族文化与民族乡村旅游相结合的民族文化产业发展平台
结语
注释
参考文献
攻读硕士期间发表的论文
致谢
声明
广西师范大学;
