第1章 前言
一、研究背景与问题
二、研究目的与意义
（一）研究目的
（二）研究意义
三、研究思路与方法
（一）研究思路
（二）研究方法
第2章 相关研究综述
一、核心概念界定
（一）深度学习
（二）微课
（三）数学问题解决
二、关于深度学习的概述
（一）国外对深度学习的研究现状
（二）国内对深度学习的研究现状
三、关于初中数学微课应用的概述
（一）数学微课的应用研究现状
（二）不同阶段的数学微课应用研究现状
（三）初中数学微课的应用研究概述
四、深度学习与数学微课融合的相关研究
第3章 深度学习视域下微课在初中解题教学中的应用策略
一、中学数学解题教学的基本问题
（一）数学问题解决的基本特征
（二）数学问题解决的基本过程
（三）影响数学问题解决的因素
二、深度学习的理论框架
（一）深在何处：发生深度学习的本质特征
（二）如何发生：发生深度学习的过程模型
三、深度学习视域下微课在初中数学解题教学中的应用策略
（一）提出问题——创设合适情境，培养问题意识
（二）分析问题——理解问题含义，激发思维火花
（三）探究解答——追求一题多解，寻找最优解法
（四）解决问题——确定解题策略，生成规范解答
（五）反思迁移——分享思想方法，适时一题多变
第4章 微课在初中数学解题教学中的应用案例
一、“一元二次方程的应用”学前分析
（一）“一元二次方程的应用”教学内容分析
（二）“一元二次方程的应用”学生学情分析
（三）“一元二次方程的应用”教学目标分析
二、“一元二次方程的应用”教学设计案例
（一）《一元二次方程的应用——平均变化率问题》教学设计
（二）《一元二次方程的应用——销售问题》教学设计
（三）《一元二次方程的应用——动态几何问题》教学设计
第5章 初中数学解题教学中微课的应用策略实证研究
一、实验方案设计
（一）实验目的
（二）实验假设
（三）实验对象
（四）实验变量
（五）实验方法与过程
（六）实验材料
二、实验数据分析及结果
（一）前测试卷的结果与分析
（二）后测试卷的结果与分析
（三）实验班学生调查结果与分析
（四）个别访谈情况
（五）一线教师访谈反思
第6章 研究回顾、反思与展望
一、理论研究回顾
二、理论研究反思
三、实践研究回顾
四、实践研究反思
五、研究展望
参考文献
附录
硕士学习期间发表的论文目录
致谢
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广西师范大学;
