新时代高校课程思政建设个案研究

目录

导论

（一）选题的来源和价值

1.选题来源

2.选题价值

（二）关于高校课程思政的研究综述

1.关于课程思政的内涵以及价值意蕴的研究

2.关于课程思政与“思政课程”关系的研究

3.关于课程思政的建设研究

4.关于高校课程思政的实践研究

（三）核心概念的阐释

1.新时代

2.课程思政

（四）研究方法

1.文献研究法

2.观察法

3.个案研究法

4.理论分析法

（五）本研究的重难点及创新点

1.本研究的重点

2.本研究的难点

3.本研究的创新点

一、关于高校课程思政建设的理论、政策依据与理论借鉴

（一）高校课程思政建设的理论依据

1.马克思主义教育思想

2.习近平关于高校思想政治教育重要论述

3.思想政治教育接受规律论

（二）关于课程育人的国家政策依据相关论述

（三）高校课程思政建设的理论借鉴

1.认知主义学习理论

2.有效教学理论

二、高校课程思政的个案研究

（一）所选样本说明

（二）所选样本的基本情况

1.《女大学生素养》

2.《桂林山水中的文化印记》

1.第一讲：做一名美丽的女生

2.第四讲：女生的科学素养

3.第五讲：女生的人文素养

（四）《桂林山水中的文化印记》课程中思想政治教育元素的挖掘以及与思想政治理论课“同向同行”的分析

1.第一讲：城——天人合一的山水城市

2.第二讲：人——群星荟萃的抗战文人

（五）个案研究的启示

1.课程育人的特征

2.思政元素挖掘与融入的方式

3.课程育人的机制建设

4.课程思政建设中的薄弱环节

三、高校课程思政建设优化路径探讨

（一）强化高校课程思政体制机制建设

1.强化高校领导对课程思政理念的认识

2.加强高校对课程思政的顶层设计

3.健全课程思政建设质量评价体系

4.健全课程思政建设激励机制

（二）加强高校教师队伍建设

1.提高高校教师课程思政建设的意识

2.提高高校教师课程思政建设的能力

3.发挥思想政治理论课教师引领作用

（三）优化高校各类课程实施课程思政的方式方法

1.优化公共课程实施课程思政的方式方法

2.优化专业教育课程实施课程思政的方式方法

结语

注释

参考文献

硕士期间的学术成果

致谢

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