基于儿童认知心理学的博物馆文化视觉传达设计研究——以三星堆博物馆文化推广活动为例

目录

声明

第1章 绪论

1.1研究背景

1.2国内外研究现状

1.3研究目的及意义

1.4研究内容和方法

1.5创新点

第2章 儿童认知心理学与视觉传达设计关系分析

2.1儿童认知心理学的主要观点

2.2关于博物馆文化的视觉传达设计分析

2.3儿童认知心理学与视觉传达设计的关系

第3章 针对儿童的博物馆文化视觉传达设计思维与方法

3.1信息加工模型为视觉传达设计提供设计方法依据

3.2基于儿童认知心理特征的博物馆文化视觉传达设计思路

3.3基于儿童认知心理学的博物馆文化视觉传达设计方法

第4章 三星堆博物馆视觉传达设计的设想与意义

4.1博物馆教育职能概述

4.2三星堆博物馆概况

4.3三星堆博物馆现有视觉传达设计的问题分析

4.4针对儿童的三星堆博物馆视觉传达设计设想

4.5针对儿童的三星堆博物馆视觉传达设计意义

第5章 针对儿童的三星堆博物馆文化推广活动设计实践

5.1针对儿童的三星堆博物馆文化推广活动说明

5.2针对儿童的视觉表现设计实践

5.3针对儿童的三星堆博物馆文化推广活动具体实施

5.4针对儿童的三星堆博物馆文化衍生品设计

5.5最终设计方案展示

第6章 结语

致谢

注释

参考文献

附录