微课联合PDCA循环在高中化学教学中的实验研究

目录

1 绪论

1.1研究背景

1.2研究意义及目的

1.3 研究问题

1.4 研究方法

2 文献综述与理论基础

2.1 相关概念界定

2.2 文献综述

2.3 理论基础

3 基于PDCA循环高中化学微课构建

3.1 实施步骤示意图

3.2 基于PDCA循环的高中化学微课教学模式建立

4基于PDCA循环的高中化学微课教学模式实验研究

4.1 研究流程的设计

4.2 研究对象的选择

4.3 研究假设

4.4 教学案例的设计

5 实验结果与分析

5.1 学生成绩分析

5.2 成绩进步分析

5.3 学生作业分析

5.4 学生访谈

6 结论和建议

6.1 结论

6.2 建议

6.3 存在的不足

参考文献

致谢