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赵慧;
河南师范大学;
机译:浅淡导数在高中数学解题中的运用
机译:高中数学B“几栏”指导数学活动 - 作为电信网络 -
机译:加入PEG 6000增强酸预处理的甘蔗渣的水解作用:以回收和再利用为例的Cellic CTec2案例研究
机译:基于奥贝的高中数学教学效率研究 - 甘肃和青海藏族中学为例
机译:艺术上的开端:以一所学前班的教室中日常艺术运用为例的研究。
机译:研究单关节肘关节运动时尺寸的减小:以肌肉协同作用为例
机译:建立第二周期教师创新教学实践:关于“人类食品”课程主题教学的研究项目与小学教师一起构建创新教学实践:关于“人类消化”主题教学的研究项目
机译:“小城镇和农村地区手册”制定危险品出现计划;以堪萨斯州莱利县制定广义应急预案的方法论实例应用为例
机译:模拟游戏和主题教学的材料:帆船之间的国际比赛以所谓的美洲杯为例
机译:新导数的使用为n。
机译:旨在容纳管状容器的容器容器,管状容器又包含产品或制剂,并且应保持在一定位置,直到食用为止。
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