1 绪 论
1.1 研究背景
1.2 研究综述
1.2.1 国外研究综述
1.2.2 国内研究综述
1.3.1 研究的创新点
1.3.2 研究的难点
1.4.1 社会治理理论
1.4.2 研究方法
1.5 研究意义
2 社交媒体时代虚假信息:概念界定与危害分析
2.1 “虚假信息”概念界定
2.1.1 “虚假信息”相关译法
2.1.2 “虚假信息”相关概念的辨析
2.2 社交媒体时代虚假信息的危害分析
2.2.1 社交媒体的崛起
2.2.2 社交媒体时代虚假信息的表现形式与特征
2.2.3 社交媒体时代虚假信息的负面影响
3 社交媒体时代美国虚假信息治理:法律规范与行政干预
3.1 法律规制:加强法律建设治理虚假信息
3.1.1 及时修订完善相关法律法规
3.1.2 针对性出台治理虚假信息相关法律
3.2 政府干预:适度监管社交媒体
3.2.1 由弱渐强的干预理念
3.2.2 多方联动的监管体系
4 社交媒体时代美国虚假信息治理:行业自律与公民教育
4.1 行业自律:行业规范与监管
4.1.1 传统媒体行业自律
4.1.2 社交平台行业自律
4.2 社会自治:多方共同协作
4.2.1 成立民间社会组织
4.2.2 形成学术共同体
4.3 媒介素养:民间与学校齐行
4.3.1 重视学校媒介素养教育
4.3.2 支持民间媒介素养教育
5 社交媒体时代美国虚假信息治理:平台监管和技术运用
5.1 平台监管:激活自我功能完善
5.1.1 提高平台透明度
5.1.2 鼓励用户举报
5.1.3 关闭违禁账号
5.2 事实核查:建立独立专业的机构
5.2.1 专业的事实核查团队
5.2.2 科学的事实核查方式
5.3 技术治理:国家与平台联合响应
5.3.1 国家一级响应技术研发
5.3.2 社交平台优化算法过滤机制
6 社交媒体时代虚假信息治理:对中国的借鉴及启示
6.1 完善社交媒体监管制度
6.1.1 建立合理的社交媒体市场准入机制
6.1.2 完善对社交媒体的监督管理体系
6.2 健全网络治理法律法规
6.2.1 制定专门法律治理社交媒体虚假信息
6.2.2 加强对失责主体行为的法律惩戒
6.3 发挥行业自治自律职能
6.3.1 加大信息源把关控制
6.3.2 提升自媒体职业道德
6.3.3 加强内部考核与审查
6.4 建立社交媒体平台事实核查机制
6.4.1 提高社交媒体平台的透明度
6.4.2 协同专业力量开展事实核查
6.4.3 运用智能技术防范虚假信息
6.5 加强公民媒介素养教育
6.5.1 促进重新评价和调整教育政策的行动
6.5.2 支持所有年龄公民的媒介素养方案与行动
6.5.3 发挥网民监督作用
6.6 联合社会其他力量
7 结论与探讨
参考文献
附录
A. 作者在攻读硕士学位期间公开发表的论文目录
B. 作者在攻读硕士学位期间参与的课题研究
C. 学位论文数据集
致谢
重庆大学;