西安市高中生体育学科核心素养培养的影响因素分析

目录

声明

1.前言

1.1选题依据

1.1.1完善核心素养体系，促进学校体育学科核心素养的迫切需要

1.1.2全面推进素质教育，落实学校体育课程教学改革的迫切需要

1.2研究目的

1.3研究意义

1.3.1理论意义

1.3.2实际意义

1.4文献综述

1.4.1相关概念的界定

1.4.2国外研究综述

1.4.3国内研究综述

1.4.4小结

2.研究对象与方法

2.1研究对象

2.2调查对象

2.3研究方法

2.3.1文献资料法

2.3.2问卷调查法

2.3.3专家访谈法

2.3.4数理统计法

2.3.5逻辑分析法

3.结果与分析

3.1体育学科核心素养的文件解读

3.2西安市高中生体育学科核心素养现状分析

3.2.1高中生、体育教师对体育学科核心素养的认知情况

3.2.2高中生运动能力调查与分析

3.2.3高中生健康行为调查与分析

3.2.4高中生体育品德调查与分析

3.3影响西安市高中生体育学科核心素养培养的因素分析

3.3.1培养理念相较于体育认识的重要性显滞后

3.3.2学生对于体育学习的驱力与动机的欠缺

3.3.3体育教师的专业能力与体育素养有待进一步提升

3.3.4教学总目标明确而具体课时目标泛化，缺乏指导性和操作性

3.3.5教学内容相对于体育核心素养目标不契合

3.3.6体育课堂教学组织与实施方式单一

3.3.7教学评价形式及其内容传统且片面

3.4促进高中生体育核心素养的措施

3.4.1强化体育学科核心素养培养的理念

3.4.2逐步推进教师专业素养

3.4.3深入落实体育学科核心素养培养的目标

3.4.4教学内容明确化

3.4.5教学方法多样化

3.4.6教学评价标准化

3.4.7搭建网络信息平台

4.结论与建议

4.1结论

4.2建议

参考文献

附录一

附录二

附录三

致谢