初中历史教科书中“汉代丝绸之路”内容变化研究——以20世纪80年代以来人教版为例

目录

声明

绪 论

二、研究综述

三、研究思路与研究方法

（二）研究方法

四、“丝绸之路”历史概念

第一章 “汉代丝绸之路”在初中历史教科书中的呈现

一、80年代初中历史教科书中“汉代丝绸之路”的编写依据

二、80年代初中历史教科书中“汉代丝绸之路”内容的呈现

三、80年代初中历史教科书中“汉代丝绸之路”叙述的时代特征

第二节 90 年代初中历史教科书中的“汉代丝绸之路”

二、90年代初中历史教科书中“汉代丝绸之路”的呈现

三、历史教科书中“汉代丝绸之路”叙述的时代特征

第三节 新世纪以来初中历史教科书中的“汉代丝绸之路”

二、新世纪以来初中历史教科书中的“汉代丝绸之路”

三、“汉代丝绸之路”在新世纪以来人教版初中历史教科书中呈现的时代特征

第二章 初中历史教科书中“汉代丝绸之路”内容变化分析

一、基本课文内容叙述的变化

二、辅助课文内容叙述的变化

第二节 初中历史教科书中“汉代丝绸之路”内容变化原因探析

二、教科书编写体例的沿革

五、人文主义思想的熏陶

第三章 初中历史课堂中“汉代丝绸之路”的教学应用建议

一、准确把握课程标准对“汉代丝绸之路”的教学要求

二、教学内容的选取与利用

三、课堂问题的设计与利用

第二节“汉代丝绸之路”课程资源开发与利用建议

一、班内历史文化氛围的建设

二、视频资料的运用

三、实物教学资源

四、网络信息资源

二、发展性教学评价

结语

参考文献

附 录

致谢