捷克汉语学习者汉字学习方法研究——以故事法和训练法的对比为中心

目录

声明

第一章 绪论

1.1. 选题背景和意义

1.1.1. 选题背景

1.1.2. 选题意义

1.2. 文献综述

1.3. 研究思路

1.4. 研究方法

第二章 研究汉字理论基础

2.1. 汉字历史和特点

2.2. 汉字教学方法和教学问题

第三章 捷克高等教育情况概要

3.1. 捷克大学的发展历史

3.2. 帕拉茨基大学的中文专业

3.2.1. 汉字课程教学法与学习者的要求

3.3. 马萨里克大学的中文专业

3.3.1. 汉字课程教学法与对学习者的要求

3.4. 本章小结

第四章 捷克学习者学习汉字的方法

4.1. 讲故事学习方法

4.1.1. 讲故事学习方法介绍

4.1.2. 讲故事学习方法的特点

4.2. 训练学习方法

4.2.1. 训练学习方法介绍

4.2.2. 训练学习方法的特点

4.3. 两种学习方法的利弊

4.4. 其他学习方法

第五章 捷克汉语学习者汉字学习方法调查

5.1. 问卷基本信息

5.1.1. 调查对象

5.1.2. 调查方法

5.1.3. 问卷设计原则

5.2. 学习对象总体情况分析

5.3. 对讲故事学习方法的分析

5.4. 对于训练学习方法的分析

5.5. 讲故事学习方法和训练学习方法的对比分析

5.6. 其他学习方法

5.7. 小结

第六章 对于捷克大学生选择汉字学习方法的建议

结语

附件1：调查问卷-中文版

附件2：调查问卷-捷克文版

参考文献

致谢

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