一、绪论
（一）研究背景
（二）文献综述
（三）概念界定
（四）理论基础
（五）研究意义
二、研究设计
（一）数据与样本来源
（二）田野方法与过程
（三）信效度说明
（四）研究设计与方法
三、进出常轮回：中职生的手机游戏生命史群像
（一）进入：好奇与尝试
（二）沉浸：精力的投入
（三）退出：厌倦与离开
（四）再入：生活无意义
（五）小结：进出常轮回
四、家校各助推：中职生的认同危机与现实逃避
（一）直接推力：中职生个体的迷茫
（二）间接推力：家庭和学校的钳制
（三）认同危机：逃离现实生活的困顿
五、认同多牵扯：中职生的社会认同与虚拟满足
（一）中职生通过范畴化进入到游戏内群
（二）中职生通过社会比较提升内群地位
（三）中职生借由情感归属实现社会认同
六、研究结论与建议
（一）研究结论
（二）建议对策
（三）研究不足与展望
结语
参考文献
附录：中职学生沉迷手游问题的访谈提纲
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
声明
浙江师范大学;
