法语为母语的汉语学习者的颜色词习得——以“青”“绿”颜色词的中级汉语教学为例

目录

一、绪论

（一）研究背景

（二）研究目的和意义

（三）文献综述

（四）研究方法

二、“青”“绿”颜色词的语言文化分析

（一）“青”部字及其相关词汇

（二）“绿”与“纟”部字及其相关词汇

（三）“青”色的文化内涵

（四）“绿”色的文化内涵

三、中级汉语阶段“青”“绿”词汇教学设计

（一）理论依据

（二）教学情境

（三）教学对象

（四）教学目标

（五）教学重点

（六）教学难点

四、颜色词的教学方法的分析

（一）直观法和视听法相结合

（二）对比法

（三）语境法

（四）以字带词法

（五）构词上看颜色词汇教学

（六）语言与文化相结合

五、中级汉语阶段“青”“绿”词汇教学的实施

（一）“青”绿”词汇教学的教案

（二）练习测试

（三）教学评估与改进

六、母语为法语的汉语学习者对“青”“绿”词汇的习得

（一）针对于学习者的母语分析

（二）汉语“青”和“绿”词汇习得的偏误分析

（三）对汉语“青”和“绿”词汇习得偏误的应对策略

七、“青”“绿”颜色词的教学建议

（一）“青”“绿”颜色词的习得与练习强化

（二）“青”“绿”颜色词的整体认知的培养

（三）颜色词的语言教学建议

结语

参考文献

附录 教学访谈

致谢

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