正念养育对初中生自尊的影响：依恋和领悟社会支持的链式中介作用

目录

声明

1 引言

2 文献综述

2.1 正念养育

2.2 依恋

2.3 领悟社会支持

2.4 自尊

2.5 各变量之间的相关研究

3 问题提出与研究设计

3.1 问题提出

3.2 研究设计

4 研究方法

4.1 研究对象

4.2 研究工具

4.3 研究程序

4.4 数据统计

5 结果

5.1 共同方法偏差

5.2 各研究变量描述统计结果

5.3 人口统计学变量的差异检验

5.4 各变量相关分析

5.5 回归分析

5.6 中介效应检验

6 讨论

6.1 初中生父母的正念养育状况

6.2 初中生人口学特征对各变量的影响

6.3 依恋和领悟社会支持在父母正念养育和初中生自尊水平间的中介作用

7 结论

8 教育意义

9 研究创新、不足及展望

参考文献

附录

致谢