核心素养视野下高中语文“1+N”群文阅读教学研究

目录

声明

一、绪论

（一）研究背景和意义

（二）研究综述

（三）研究思路及方法

（四）相关概念界定及理论基础

（五）研究困境

二、高中群文阅读教学的现状调查与归因

（一）研究方法与过程

（二）调查结果

（三）当前高中群文阅读教学现状的归因分析

三、核心素养视野下高中语文“1+N”群文阅读教学构建建议

（一）“1+N”群文阅读教学的重要内涵

（二）议题的确立

（三）文本的选择与组织

（四）集体建构和达成共识

（五）核心素养视野下文本群建构的路径与依据

四、核心素养视野下“1+N”群文阅读教学设计研究

（一）教学设计

（二）教学目标

（三）教学实施过程

（四）教学评价

（五）群文阅读教学案例

结语

参考文献

附录

致谢