澳大利亚文化软实力研究——以澳大利亚高等教育国际化为例

目录

声明

绪论

一、研究的背景及意义

（一）研究的背景

（二）研究的意义

二、国内外研究现状

（一）国外研究现状

（二）国内研究现状

三、研究方法、创新点与基本框架

（一）研究方法

（二）本文创新点

（三）本文基本框架

第1章 文化软实力与高等教育国际化

1.1 文化软实力概念

1.2 高等教育国际化内涵

1.3 文化软实力与高等教育国际化的关系

1.3.1 高等教育国际化是彰显一国文化软实力的重要平台

1.3.2 一国的文化软实力通过高等教育国际化背景文化中核心价值观发挥作用

第2章 澳大利亚高等教育国际化历程及提升文化软实力的路径和特点

2.1 澳大利亚高等教育国际化的历程

2.1.1 对外教育援助阶段（20世纪40年代——80年代中期）

2.1.2 高等教育商贸化阶段（20世纪80年代中期——90年代早期）

2.1.3 高等教育国际化阶段（20世纪90年代至今）

2.2 澳大利亚高等教育国际化提升文化软实力的路径

2.2.1 从政府层面提升澳大利亚文化软实力

2.2.2 从高校层面确保澳大利亚价值观的根植与传播

2.3 澳大利亚高等教育国际化提升文化软实力的特点

2.3.1 以澳大利亚核心价值观为内核

2.3.2 具有极强的吸引力

2.3.3 利用地缘和文化优势着重开拓亚太教育市场

第3章 澳大利亚高等教育国际化提升文化软实力的成效

3.1 国际传播成效

3.1.1 留学生规模扩大

3.1.2 社会成效

3.2 经济效益

3.3 政治效益

第4章 澳大利亚高等教育国际化在国家文化软实力提升中存在的问题及原因

4.1.1 与英国高等教育模式同质，影响文化吸引力

4.1.2 赴澳留学生来源国分布不均，限制文化传播范围

4.1.3 过度追逐高等教育国际化带来的经济利益，对国家形象塑造产生负面影响

4.2 澳大利亚高等教育国际化在国家文化软实力存在问题的原因

4.2.1 历史层面

4.2.2 制度层面

4.2.3 政府层面

第5章 澳大利亚高等教育国际化的文化软实力优化

5.1从自身多元文化特色和价值观教育切入，增强国家文化吸引力

5.2拓展国际教育市场以扩大文化传播范围

5.3以多元文化输出助力国家形象和国际影响力

结语

参考文献

攻读学位期间取得的研究成果

致谢