知识表示在教学领域的应用研究——《教育信息处理》的知识表示

摘要

本文对知识表示在教学领域的应用进行了研究。文章针对基于知识表示的课程学习平台，以多样化的知识表示方法构建了后台知识库，根据知识点本身的类型特点选取合适的一种或多种知识表示方法。学习者可以清晰地了解知识点之间的联系，在检索、查询知识库时能较迅速地找到所需的知识点。本文以《教育信息处理》为例，设计了基于知识表示的课程学习平台的模型。

目录

文摘

英文文摘

论文说明：图表目录

学位论文独创性声明及学位论文授权使用声明

第1章绪论

1.1研究背景

1.2研究目标

1.3研究意义

1.4论文框架

第2章知识表示在教学领域的应用

2.1知识表示的内涵与机制

2.2知识表示的应用实例

2.3知识表示在教学领域的应用前景

第3章《教育信息处理》的知识表示

3.1《教育信息处理》课程的分析

3.2《教育信息处理》的知识表示

第4章基于知识表示的教育信息处理学习系统的设计

4.1基于知识表示的教育信息处理学习系统的设计思想

4.2学习系统设计的关键技术

4.3基于知识表示的教育信息处理学习系统的模型

第5章研究总结、反思和展望

5.1研究工作总结

5.2研究反思

5.3研究展望

参考文献

后记