绪论
1、研究问题解析
2、已有研究回顾
3、相关史料梳理
4、研究方法
第一章 第一次世界教育会议提供的历史机遇
1.1美国全国教育联合会倡导“和平精神”
1.2中美教育关系友好互动的必然结果
1.3 扭转中国地位衰落的迫切性
1.4 国家独立与教育关系日益密切
第二章 中国教育界积极筹备参会
2.1中国教育改革成果成为参会的现实基础
2.2教育社团为传播中国文化提供平台
2.3政府、教育部对教育社团的积极协助
2.4其他教育界人士的高度重视
第三章 中国代表会上展现中国教育成就
3.1致词上的悬殊
3.2议案之争执
3.3 委员选举之争夺
第四章 提高中国文化地位目的的短暂实现
4.1在会议上中国提高文化地位的结果
4.2会后引起的国内反响
4.3会后国际对中国的评价
4.4 中国参与世教会热情的退却
结语
参考文献
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
个人简历及联系方式
声明
山西大学;
