初中语文红色经典整本书阅读教学研究——以《钢铁是怎样炼成的》为例

目录

声明

绪论

一、研究缘起

二、研究意义

三、研究综述

（一）整本书阅读的研究现状

（二）红色经典阅读研究

（三）当下研究成果的不足

四、研究方法

（一）文献研究法

（二）问卷调查法

（二）行动研究法

五、创新之处

第一章 红色经典整本书阅读教学概述

一、整本书阅读概述

（一）整本书

（二）整本书阅读

（三）整本书阅读的可行性

（四）整本书阅读的价值

二、红色经典整本书阅读概述

（一）红色经典的内涵

（二）红色经典阅读的价值

（三）《钢铁是怎样炼成的》阅读教学价值

第二章 红色经典整本书阅读调查与分析

一、红色经典整本书阅读现状调查及结果分析

（一）阅读现状调查

（二）阅读现状调查分析

二、红色经典整本书教学现状调查结果及分析

（一）教学现状调查

（二）教学现状调查分析

第三章《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读教学策略

一、品读人物形象

（一）初识人物：制作人物档案

（二）评析人物：小论文写作

二、梳理故事情节

（一）列提纲分清故事层次

（二）绘思维导图理清主要情节

三、品析环境描写

（一）对比镜头语言与书面语言

（二）记录读书笔记

四、红色经典的历史与现实意义

（一）体会历史精神：举办演讲会

（二）感悟现实价值：对比阅读

第四章《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读教学实践及反思

一、《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读教学实践

（一）作品解读

（二）版本推荐

（三）教学过程

二、《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读教学反思

（一）完善阅读评价体系

（二）强化阅读方法指导

结语

注释

参考文献

攻读学位期间发表的学术论著

致谢

附录