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柏拉图的未成年人教育思想研究

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前言

一、选题的意义

二、柏拉图未成年人教育思想研究综述

三、研究方法、思路和基本观点

第一章 柏拉图未成年人教育思想的源起

第一节 城邦制度对柏拉图未成年人教育思想的影响

第二节 苏格拉底教育哲学对柏拉图未成年人教育思想的影响

第二章 柏拉图论未成年人教育

第一节 未成年人不同年龄段教育内容的设置

第二节 优生优育与未成年人的成长

第三节 未成年人的道德教育

第四节 未成年人教育的性别平等

第五节 未成年人教育内容的和谐性

第三章 柏拉图论未成年人教育的方式与目标

第一节 柏拉图论未成年人教育的方式

第二节 柏拉图论未成年人教育的目标

第四章 柏拉图未成年人教育思想的特点和启示

第一节 柏拉图未成年人教育思想的特点

第二节 柏拉图未成年人教育思想的启示

结 语

主要参考文献

致 谢

附:本人在读研期间发表科研论文、论著及获奖情况一览表

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摘要

古希腊是欧洲文明的发源地,同时也是西方教育思想的摇篮.苏格拉底、柏拉图和亚里士多德被誉为西方教育思想的

著录项

  • 作者

    罗先奎;

  • 作者单位

    安徽师范大学;

  • 授予单位 安徽师范大学;
  • 学科 世界史
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 解光云;
  • 年度 2007
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类 G40-095.45;
  • 关键词

    未成年人; 教育思想; 柏拉图; 古希腊;

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