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普通高中乡土地理课程资源开发与应用研究——基于宜兴市乡土地理资源现状的分析

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绪论

(一)研究背景

(二)国内外研究状况

(三)本研究的主要见解

一、普通高中乡土地理课程资源开发与应用的意义

(一)对地理课程及校本化课程的意义

(二)对高中地理教与学的意义

(三)对家乡经济与社会发展的意义

二、宜兴市乡土地理课程资源现状分析

(一)宜兴市乡土地理课程资源的类型

(二)宜兴市乡土地理课程资源的主要特征

三、宜兴市乡土地理课程资源开发的经验及存在的问题

(一)乡土地理课程资源开发研究的主要经验

(二)宜兴市乡土地理课程资源开发的主要途径

(二)宜兴市乡土地理课程资源开发与应用存在的问题

四、乡土地理课程资源的开发与应用研究的原则及对策

(一)乡土地理课程资源开发的原则

(二)宜兴市乡土地理课程资源开发与应用的相关对策

结束语

致谢

参考文献

附录

附:本人读研期间科研论文及获奖情况一览表

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摘要

在普通高中进行乡土地理课程资源的开发,对于促进校本课程的建设与发展、提高地理教师的地理专业素养和教学业务水平,进而提升地理课程的教学质量,具有十分重要的意义。同时,也有助于培养学生热爱家乡、立志投身于家乡建设的纯朴感情。
  宜兴市历史悠久,古称“阳羡”、“荆溪”等,是国内知名的“教授之乡”、“书画之乡”,享誉世界的“陶都”,蕴含着极其丰富的自然地理和人文地理资源,在进行乡土地理课程资源的开发方面,有着得天独厚的优势。
  笔者作为宜兴市普通高中的一名地理教师,是省级课题《乡土地理课程资源开发》课题组组长,近年来在乡土地理课程资源开发方面一直进行着不懈的探索。总结和摸索出一定的经验。如:将课程资源开发融入野外考察活动和社会实践活动之中;将课程资源开发融入课堂教学活动之中;将课程资源开发融入研究性学习之中等。
  在普通高中乡土地理课程资源的开发实践中,笔者也面临着一系列亟待解决的问题。如:乡土地理课程资源开发存在着制度上的短板;教师缺少乡土地理课程资源开发的意识和素养;乡土地理课程资源的开发对学生的创造性重视不够;学校与社区、专家及相关机构联系较少等。
  针对普通高中乡土地理课程资源开发与应用过程中存在的相关问题,笔者提出,应通过以下策略和举措加以解决:一是提高乡土地理课程资源开发者的素质和意识,二是学校应当积极鼓励和支持教师参加课程资源开发的培训,三是学校应当寻求多方合作,解决开发过程中的困难。四是教师应当精心指导学生参与开发活动。

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