引言
一、选题缘由
（一）研究新课标、新教材的意义
（二）辛亥革命的历史地位
二、文献综述
三、研究方法
（一）文献研究法
（二）案例分析法
四、创新之处
第一章 家国情怀的内涵与价值
第一节 家国情怀的定义
一、家国情怀的历史内涵
二、家国情怀的现世含义
第二节 培养“家国情怀”的现世价值与意义
一、新时代的挑战——培养家国情怀的必要性
二、“温情与敬意”——培养家国情怀的重要性
第二章 新课标、新教材与“家国情怀”素养分析
第一节 新课标中对“家国情怀”历史核心素养的释义与要求
一、如何理解新课标对“家国情怀”的定义
二、怎样看待新课标对“家国情怀”素养的要求
第二节 新教材对“家国情怀”素养的体现——以《辛亥革命》为例
一、新课标与教材分析
二、新教材中《辛亥革命》的编写如何体现“家国情怀”
第三章 课堂教学中“家国情怀”的落地——以《辛亥革命》为例
第一节 补充史料以完善对“家国情怀”的体现
一、维度一：以“救亡图存”为线索——聚焦英雄事迹
二、维度二：以“近代化”为线索，聚焦辛亥革命的影响
第二节 “家国情怀”实施策略——《辛亥革命》教学设计
一、教材分析
二、学情分析
三、教学目标——确立五大核心素养目标
四、教学重难点
五、教学过程
结语
参考文献
附录
攻读学位期间的研究成果
致谢
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