社会工作者能力及其提升路径研究--以W市Z机构B驻点社会工作者为例

目录

声明

一、绪论

1.1研究背景与缘起

1.2研究主要问题

1.3研究意义与价值

1.3.2现实意义

1.4相关文献综述

1.4.1关于社会工作者概念的相关研究

1.4.2关于社会工作者能力的相关研究

1.4.3关于社会工作者能力提升的相关研究

1.4.4文献研究小结

1.5概念界定与理论依据

1.5.1概念界定

1.5.2理论依据

1.6研究对象与方法

1.6.1研究对象

1.6.2研究方法

1.6.3资料分析过程

1.7研究创新与局限

1.7.2 研究局限

二、Z机构与B驻点情况概要

2.1 Z机构

2.1.1 Z机构基本情况

2.1.2 Z机构人员构成情况

2.2 B驻点及项目介绍

2.3 B驻点访谈对象基本情况

三、B驻点社会工作者能力问题表现

3.1 事务性能力

3.2理论应用能力

3.2.1理论知识掌握不扎实

3.2.2理论与实践结合能力弱

3.3直接服务能力

3.3.1个案工作胜任力较低

3.3.2小组活动创新性较差

3.3.3社区活动应对力较弱

3.4技巧运用能力

3.4.1自主链接资源能力弱

3.4.2人际沟通能力待加强

3.4.3 与机构互动能力弱

3.5 服务管理能力

3.6 专业价值观

3.6.1非评判与接纳困难

3.6.2环境改良意识较弱

四、B驻点社会工作者能力问题成因

4.1 社工个体因素

4.1.1 非专业先天弱势

4.1.2 自我效能感低

4.1.3 内隐能力认知影响

4.2 社工专业教育

4.2.1教育先行的弊端

4.2.2 教育与需求脱节

4.2.3实务教学环节薄弱

4.3 社工机构层面

4.3.2机构再教育不精准

五、B驻点社会工作者能力提升路径

5.1 社工个体路径——自我赋权

5.1.1 问题向能力转换

5.1.2 提升自我效能感

5.2 社工专业教育路径——需求匹配

5.2.1机构需求

5.2.2服务对象需求

5.2.3从业者需求

5.3 社工机构路径——增能建设

5.3.1 强化专业支持

5.3.2精准实施再教育

六、研究结论与未来展望

6.1研究结论

6.2未来展望

参考文献

致谢

附录